“Las explicaciones de las clases teóricas consistían básicamente en una exposición de motivos, a modo de introducción, la visualización del material audiovisual disponible y el desarrollo de los temas relativos a la separación de residuos en origen, así como la adopción de hábitos de consumo responsable, desarrollo sostenible y preservación del medio ambiente urbano, entre otras. Junto a esto se han dado todas las explicaciones concernientes al funcionamiento del sistema actual de recuperación de materiales y haciendo hincapié en las carencias y limitaciones tecnológicas que hacen imprescindible la colaboración activa de todos para la consecución de ese nivel de desarrollo sostenible”, dijo el edil almuñequero de Medio Ambiente.

En la parte práctica los escolares pudieron visualizar “in situ”contemplar y comprobar el funcionamiento de la planta de Residuos Sólidos Urbanos de Alhendín, “pudiendo así, obtener una idea muy aproximada del ingente volumen, posibilidades y consecuencias inmediatas del tratamiento allí efectuado. Además, de tomar conciencia del entorno propio y la extrapolación de los problemas y conductas particulares en los demás aspectos sociológicos o estrictamente comerciales”, dijo García Alabarce.

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